Es un programa de COLCIENCIAS, que tiene como objetivo apoyar ideas de soluciones innovadoras que desde la ciencia y la tecnología contribuyan a mejorar la calidad de vida de comunidades pobres y vulnerables de Colombia.
En Ideas para el Cambio tendrás la oportunidad de participar activamente, aportando tu conocimiento y experiencia a través de cada una de las convocatorias que abre anualmente en alguna región del país y en un tema específico.
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viernes, 28 de febrero de 2014
miércoles, 27 de noviembre de 2013
Altmetrics: nuevos indicadores para la comunicación científica en la Web 2.0
"En el presente trabajo se realiza una revisión de las altmetrics o
indicadores alternativos. Este concepto se define como la creación y
estudio de nuevos indicadores, basados en la web 2.0, para el análisis
de la actividad científica y académica. La idea que subyace es que, por
ejemplo, las menciones en blogs, el número de tuits o el de personas que
guardan un artículo en su gestor de referencias puede ser una medida
válida del uso y repercusión de las publicaciones científicas".
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viernes, 18 de octubre de 2013
AuthorMapper: herramienta en línea para visualizar la investigación científica
AuthorMapper es una herramienta interactiva gratuita que permite mapear la ubicación y el origen de literatura científica en áreas temáticas como ciencias biológicas, medicina, ingeniería, matemáticas, informática, negocios y legislación. Consta de varios millones de artículos de revistas y capítulos de libros, y permite a la comunidad de investigación científica localizar autores, temas e instituciones en un mapa interactivo del mundo, así como también identificar tendencias científicas a través de gráficos, estadísticas y regiones. El contenido actual incluye las revistas publicadas por el editor Springer. AuthorMapper le permite explorar patrones de la investigación científica, identificar tendencias históricas y nuevas en la literatura científica y encontrar otros expertos en su campo de conocimiento.
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miércoles, 16 de octubre de 2013
La ciencia como calamidad: un ensayo sobre el analfabetismo científico y sus efectos
Marcelino Cereijido, investigador, divulgador y crítico de la ciencia, es el autor de este libro que recomendamos: La ciencia como calamidad: un ensayo sobre el analfabetismo científico y sus efectos (Gedisa, 2012).
La ciencia ya no es sólo un atributo ventajoso de nuestra especie, sino que se ha constituido en un elemento indispensable de la supervivencia. Si la ciencia desapareciera hoy, nosotros, los descendientes de aquellas criaturas que no habían necesitado de ciencia moderna, podríamos perecer, porque ahora sí nos es indispensable. En nuestros días somos demasiado numerosos como para poder sobrevivir en las naciones modernas sin energía, abrigo, alimentos, medicina y tecnología derivados de la ciencia. Si tocáramos el planeta con una varita mágica que hiciera desaparecer la ciencia y todo lo producido por la ciencia y la tecnología, en pocos días moriría por lo menos un 80% de la humanidad.
Hoy la distribución desigual de la ciencia moderna entre los pueblos de la Tierra nos ha colocado al borde de la extinción. Este desastre puede ocurrir a causa de un aumento creciente del oscurantismo habitual que menoscaba esa ciencia de la cual ahora dependemos, o porque el competidor pone en juego estrategias que arruinan el modelo que manejamos nosotros y nos fuerza a desempeñarnos en situaciones en las que nuestra manera de interpretar resulta poco menos que inservible. Con el estilo claro que caracteriza sus ensayos Cereijido nos sugiere una serie de tareas que debemos emprender para mejorar y tratar de salir vivos de este trance.
Contenido:
Introducción
Como se forjó y que es hoy la ciencia
La ciencia vista por el analfabeto científico
El analfabetismo científico del primer mundo
El analfabetismo científico del tercer mundo
La ciencia moderna como calamidad
De Jan Amos Comenius a Silvia Gvirtz
Epílogo
Bibliografía
El libro está en la Biblioteca Central, Colección General del 2o piso, signatura 303.483/C414. Ver disponibilidad en el Opac.
Para más información, leer las siguientes reseñas:
La ciencia ya no es sólo un atributo ventajoso de nuestra especie, sino que se ha constituido en un elemento indispensable de la supervivencia. Si la ciencia desapareciera hoy, nosotros, los descendientes de aquellas criaturas que no habían necesitado de ciencia moderna, podríamos perecer, porque ahora sí nos es indispensable. En nuestros días somos demasiado numerosos como para poder sobrevivir en las naciones modernas sin energía, abrigo, alimentos, medicina y tecnología derivados de la ciencia. Si tocáramos el planeta con una varita mágica que hiciera desaparecer la ciencia y todo lo producido por la ciencia y la tecnología, en pocos días moriría por lo menos un 80% de la humanidad.
Hoy la distribución desigual de la ciencia moderna entre los pueblos de la Tierra nos ha colocado al borde de la extinción. Este desastre puede ocurrir a causa de un aumento creciente del oscurantismo habitual que menoscaba esa ciencia de la cual ahora dependemos, o porque el competidor pone en juego estrategias que arruinan el modelo que manejamos nosotros y nos fuerza a desempeñarnos en situaciones en las que nuestra manera de interpretar resulta poco menos que inservible. Con el estilo claro que caracteriza sus ensayos Cereijido nos sugiere una serie de tareas que debemos emprender para mejorar y tratar de salir vivos de este trance.
Contenido:
Introducción
Como se forjó y que es hoy la ciencia
La ciencia vista por el analfabeto científico
El analfabetismo científico del primer mundo
El analfabetismo científico del tercer mundo
La ciencia moderna como calamidad
De Jan Amos Comenius a Silvia Gvirtz
Epílogo
Bibliografía
El libro está en la Biblioteca Central, Colección General del 2o piso, signatura 303.483/C414. Ver disponibilidad en el Opac.
Para más información, leer las siguientes reseñas:
Lara, L. M. (2010). Reseña de" La ciencia como calamidad: Un ensayo del analfabetismo científico" de Marcelino Cereijido. Nóesis. Revista de Ciencias Sociales y Humanidades, 19 (38), 245-250.
Martínez M., M. (2011). La ciencia como calamidad: el analfabetismo científico y sus efectos.
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